제4회 대구수학페스티벌 운영 개요

1. 목적

가. 다양한 학습자료 및 창의적인 교수학습 방법 소개

나. 수학교사들의 전문성을 신장하고 서로 간의 정보를 교환할 수 있는 계기 제공

다. 다양한 수학적 체험활동을 통해 학생들의 수학에 대한 관심과 흥미 유발

2. 일시 : 2012. 9. 22.(토) 10:00 ~ 15:30

3. 장소 : 계명대학교 의양관

4. 페스티벌 운영 일정(당일 사정에 따라 변동이 있을 수 있음)

시간	내용	소속/강사(담당자)		장소
10:00~10:30	등록	대구일과학고/박규서		1층 로비
10:30~12:00 (강의Ⅰ)	입학사정관제의 이해	한국외국어대/이석록		101호
	스토리텔링의 수학 교육적 배경에 대한 문헌분석(오전)	대구가톨릭대/서보억		213호
	오목정다각형 탐구 활동(오후)			216호
	수학마술	에듀매직코리아/박근영		118호
	플레이매쓰스틱스를 활용한 정다면체 순환과 수학의 새로운 인식을 기대하며	수학디자인연구소 /라길수		115호
	다리 기하구조 만들기	4D프레임/김주영		114호
	입체피타고라스 나무	대구중/박선영		214호
	황금비를 이용한 옷 디자인 - 새로운 연금술을 찾다	대구과학교육원/손희림		202호
	차원여행에 담겨있는 수학적 발상	국가수리 과학연구소/최태영		201호
	스토리텔링을 활용한 창의․인성 사고력 함양(오후)	화원중/김인복		213호
12:00~13:30	전시물 관람 및 체험활동, 점심			로비, B01, B02, B06, B19 B20, 식당
13:30~15:00 (강의Ⅱ)	강의Ⅰ과 동일
15:00~15:10	계명대학교 안내		계명대 담당자	118호
15:10~15:30	경품추첨 및 폐회식		대구일과학고/박규서	118호

5. 운영 프로그램 내용

가. 수학교육 및 새로운 교수학습 방법 강의 내용

주제명	강의 내용	강사
		소속	직위	성명
입학사정관제의 이해	∎ 입학사정관제의 이해, 역할, 발전과정, 평가요소, 평가기준 ∎ 학교생활기록부 평가방법, 봉사활동, 특별활동 반영방법 ∎ 포트폴리오 관리 방법	한국외국어대	입학 사정관	이석록
스토리텔링의 수학 교육적 배경에 대한 문헌분석(오전)	∎ 스토리텔링의 등장 배경 ∎ 스토리텔링의 장점 ∎ 스토리텔링을 이용한 수학수업의 유형	대구가톨릭대	교수	서보억
오목정다각형 탐구 활동(오후)	∎ 볼록정다각형으로부터의 유도 과정 ∎ 참여자의 활동을 통한 오목정다각형의 생성원리 경험 ∎ 오목정다각형의 수학적인 원리를 파악, 다양한 탐구활 동을 통한 패턴, 일반적인 공식 유도
수학마술	∎ 수학마술의 개념 이해 ∎ 마술 속에 숨어있는 수학원리 찾기 ∎ 카드마술 속의 수열 찾기 ∎ 수의 단위 암기법 (뇌크리에이션) ∎ 퍼즐 속에 숨어있는 수학마술 등	에듀매직코리아	대표	박근영
플레이매쓰스틱스를 활용한 정다면체 순환과 수학의 새로운 인식을 기대하며	∎ 기하학적인 접근을 통하여 수학에 대한 새로운 인식을 가능케 하는 수학교육의 한 방법 소개 ∎ 정다면체 순환키트를 활용하여 수학이 아름답고 우리 생활과 밀접한 학문임을 공유	수학디자인연구소	소장	라길수
다리 기하구조 만들기	∎ 4D프레임을 활용한 다리 기하 구조 만들기 ∎ 다리의 역할, 다리의 구조와 특징 ∎ 사진으로 세계의 다리와 구조 알아보기 ∎ 트르스트교 다리 만들기를 통한 수학적 개념 이해	4D프레임	대구 본부장	김주영
입체피타고라스 나무	∎ 피타고라스 정리를 증명하는 다양한 퍼즐 소개 ∎ 피타고라스 정리를 활용한 피타고라스 나무 만들기 소개 ∎ 색모래를 이용한 입체 모형으로 피타고라스 정리를 증명할 수 있는 실험기 제작 체험 활동	대구중	교사	박선영
황금비를 이용한 옷 디자인 - 새로운 연금술을 찾다	∎ 제1회 수학문화축전 수학체험 콘텐츠로 선정된 학생 개발 프로그램을 중심으로 수업 사례 및 실제 수업 진행 ∎ 황금비의 뜻과 정의를 이용한 황금비, 금강비 비교 ∎ 직접 만든 황금분할기를 이용한 황금비 적용 ∎ 황금비를 적용한 옷 디자인에 대한 감각을 익힘	대구과학교육원 (운암고)	교사	손희림
차원여행에 담겨있는 수학적 발상	∎ 차원의 개념을 이해하기 위한 수학적 사고 과정의 여정 소개 ∎ 수학적 개념이 성장해 가는 과정에 담겨있는 수학적 발상, 만들기 활동	국가수리과학연구소	박사	최태영
스토리텔링을 활용한 창의․인성 사고력 함양(오후)	∎ 스토리텔링을 활용한 창의․인성 사고력 함양 ∎ 스토리텔링을 활용한 수학 신문, 오답 및 개념공책 등 수업자료 소개	화원중	교사	김인복

나. 체험활동 및 자료 전시

연번	프로그램	주관	장소
1	동아리 활동 우수 사례 소개	선정된 동아리	1층 로비
2	UCC 우수작 상영 및 시상	대수페추진단	시청각실(118호)
3	수학 교구 전시 및 체험	수학사랑	B02호
4	수학 교구 전시 및 체험	군포수학체험관	B19호
5	Mathclass, Cabri 3D	(주)교육소프트연구소	전시 : 1층 로비
			체험 : B01호
6	입체도형 만들기	(주)크리에이티브러닝	전시 : 1층 로비
			체험 : B20호
7	종이접기 전시 및 체험	한국종이접기협회	전시 : 1층 로비
			체험 : B06호
8	조노돔 전시 및 체험	뿌리와 열매	1층 로비
9	수학 도서 전시	경문사, 자음과 모음
10	4D프레임 자료 전시	4D프레임
11	플레이매쓰스틱스 자료 전시	수학디자인연구소
12	교수학습자료(융합교육과 수학, 스토리텔링과 함께한 수학, 학습지도안) 전시	대수페추진단
13	학생산출물(창의적 프로젝트 학습결과물, 수학 산출물대회 결과물, 지오지브라 활용 사례 소개, 피타고라스의 나무, GrafEQ프로그램을 이용한 수학디자인) 전시	대수페추진단